近日，2024世界慕課與在線教育大會(huì)在英國(guó)倫敦開(kāi)幕。本次大會(huì)以“智能時(shí)代下的未來(lái)高等教育重構(gòu)”為主題，來(lái)自各國(guó)教育數(shù)字化領(lǐng)域的專(zhuān)家展開(kāi)交流分享。教育部副部長(zhǎng)吳巖出席2024世界慕課與在線教育大會(huì)并致辭。

吳巖表示，中國(guó)高等教育數(shù)字化秉持集成化、智能化、國(guó)際化的“3I”理念，堅(jiān)持應(yīng)用為王、共建共享、系統(tǒng)集成、能力為重，實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，正在推進(jìn)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)革命”，深化“教學(xué)革命”，進(jìn)而走向“教育革命”，走出一條中國(guó)特色高等教育數(shù)字化發(fā)展道路。伴隨人工智能快速興起，高等教育正在加速進(jìn)入智慧教育階段，“智慧教育元年”已經(jīng)到來(lái)。希望與世界各國(guó)高校攜手行動(dòng)，共同把握和適應(yīng)數(shù)字變革時(shí)代新要求，夯實(shí)智慧教育根基、豐富智慧教育理念、創(chuàng)新智慧教育模式、構(gòu)建智慧教育生態(tài)，不斷推動(dòng)數(shù)智賦能、促進(jìn)開(kāi)放合作，為構(gòu)建起數(shù)智時(shí)代更有韌性、更可持續(xù)的高等教育體系作出新的貢獻(xiàn)。

分析認(rèn)為，吳巖強(qiáng)調(diào)我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入人工智能+智慧教育時(shí)代，這一觀點(diǎn)主要是基于以下幾點(diǎn)考慮：

一是人工智能技術(shù)的重要地位與影響。人工智能技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)科技、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)變革的關(guān)鍵力量。它深刻影響了教育領(lǐng)域，成為提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，它將成為教育創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?，進(jìn)一步促進(jìn)教育模式的轉(zhuǎn)型。

二是人工智能對(duì)高等教育的深遠(yuǎn)影響。人工智能對(duì)高等教育的影響是全方位的。它能夠滲透到教學(xué)和治理的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)圖譜和能力圖譜，推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)新，如項(xiàng)目式、情景式和研究式教學(xué)，幫助高校實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳授”到“能力培養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。教育部正積極推進(jìn)人工智能賦能高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，致力于構(gòu)建體系化的人工智能通識(shí)課程體系。這有助于提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，特別是培養(yǎng)急需領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)人才和拔尖創(chuàng)業(yè)人才。AI技術(shù)的應(yīng)用帶來(lái)了諸多創(chuàng)新工具，如AI繪畫(huà)與AI寫(xiě)作軟件，這些工具可以幫助學(xué)生和教師更高效地完成工作，提高創(chuàng)作效率和學(xué)習(xí)效果。

三是政策與技術(shù)的雙重推動(dòng)。政策和技術(shù)的雙重作用為“人工智能+教育”的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著相關(guān)法律法規(guī)和政策的完善，以及技術(shù)的不斷進(jìn)步，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用得到了有效的支持和保障。

四是高等教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革使得知識(shí)產(chǎn)生和傳播方式發(fā)生深遠(yuǎn)變化，教育需要適應(yīng)這種變化，利用先進(jìn)技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全球化的背景下，加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展，是高等教育的重要任務(wù)。通過(guò)借鑒其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段，可以完善和優(yōu)化本國(guó)的教育體系和教學(xué)模式。

內(nèi)容來(lái)源：教育部、世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書(shū)處、高校大數(shù)據(jù)與人工智能推進(jìn)聯(lián)盟

聲明

1.凡資訊來(lái)源注明為其他媒體來(lái)源的信息，均為轉(zhuǎn)載自其他媒體，精準(zhǔn)信息以正式批文或確認(rèn)文件為準(zhǔn)。

2.部分文章推送時(shí)未能及時(shí)與原作者取得聯(lián)系，若涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，本平臺(tái)將在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行刪除。

3.本平臺(tái)對(duì)轉(zhuǎn)載、分享的內(nèi)容、陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立。內(nèi)容僅供讀者參考，本平臺(tái)將不承擔(dān)任何責(zé)任。